EL LIBRO

Biblioteca Digital Mundial - UNESCO



La Biblioteca Digital Mundial pone a disposición en Internet, de manera gratuita y en formato multilingüe, importantes materiales fundamentales de culturas de todo el mundo.

Los objetivos de la Biblioteca Digital Mundial son:

  • Promover el entendimiento internacional e intercultural;
  • Ampliar la cantidad y la variedad de contenidos culturales en Internet;
  • Facilitar recursos a los educadores, estudiosos y el público en general;
  • Permitir a las instituciones asociadas reducir la distancia digital dentro de y entre los países.

Combate Naval de Iquique


(pincha en la imagen)
http://www.chileparaninos.cl/temas/arturoprat/index.html

====================================================================

Tuvo entonces lugar el memorable Combate Naval de Iquique, del 21 de mayo de 1879. Al amanecer de ese día, el capitán Carlos Cóndell, comandante de la Covadonga, fue avisado por el oficial de guardia de su buque que hacia el norte se divisaban dos grandes barcos. En el acto saltó sobre el puente y observó. No le fue difícil reconocer que esos barcos eran el Huáscar y la Independencia.

Mientras hacía poner a su tripulación sobre las armas, se dirigió hacia la Esmeralda, que estaba más al interior de la bahía, para dar aviso a su comandante y jefe del bloqueo, capitán Arturo Prat. Inmediatamente se decidió Prat a resistir hasta el último trance. Comunicó a Cóndell su resolución y le ordenó seguir sus aguas. "All right" (está bien), le contestó serenamente Cóndell.. En ese mismo instante, una granada del Huáscar cayó con estrépito en el mar, entre los dos buques chilenos, alcanzando a salpicar sus cascos. El fuego comenzó.

Después de una hora de activo cañoneo, durante el cual la Independencia descargaba sobre la Covadonga y el Huáscar sobre la Esmeralda, los comandantes Grau y Prat se hallaron frente a frente. Como la Esmeralda estaba cerca de tierra, desde el puerto se le hacía también un nutrido fuego de fusilería. Era evidente que el buque chileno perdía la contienda. Apenas podía moverse y sus tiros se estrellaban en balde contra la coraza del adversario.

En un momento de calma, Prat hizo formar a su marinería y la arengó, diciéndole:

"¡Muchachos! La contienda es desigual. Nunca se ha arriado nuestra bandera ante el enemigo. Espero que no sea ésta la ocasión de hacerlo. Mientras yo viva, esa bandera flameará en su lugar; si muero, mis oficiales sabrán cumplir con su deber".

La marinería lanzó un estruendoso "¡Viva Chile!” , y el duelo continuó con más empuje.

A las tres horas de combate, la corbeta Esmeralda había sido perforada ya por varios proyectiles; hacía agua, pero su fuego no disminuía. El comandante Grau, comprendiendo que no debía prolongar por más tiempo un encuentro tan desigual, suspendió el fuego y con sus máquinas a todo vapor lanzó al Huáscar sobre la Esmeralda, la tomó por la mitad y la atravesó con el espolón. Prat, que esperaba sereno ese instante, dio un grito que era una voz de mando: "¡Al abordaje!". Sus hombres no lo oyeron, y sólo saltó él, acompañado del sargento Juan de Dios Aldea, a la cubierta del buque enemigo. Allí cayeron ambos acribillados de balas.

La lucha continuó, sin embargo, dirigida por el teniente Luis Uribe. Al segundo espolonazo, otro teniente, Ignacio Serrano, saltó al abordaje también con unos cuantos marineros. Todos hallaron igual suerte que Prat y Aldea. Un tercer golpe de espolón derribó definitivamente a la Esmeralda, con su arboladura y su casco hechos astillas. Entonces un guardiamarina, el joven Ernesto Riquelme, descargó a ras de agua el postrer cañonazo y se hundió en el océano con los despojos de la vieja nave, cuya bandera, todavía al tope, flameaba rozando las olas.

más sitios:
http://es.wikipedia.org/wiki/Combate_naval_de_Iquique

http://www.armada.cl/arm_tradicion_hist/site/artic/20030513/pags/20030513183122.html

http://www.laguerradelpacifico.cl/Campanas%20navales/Combate%20Naval%20de%20Iquique/combate_naval_de_iquique.htm

http://buscador.icarito.cl/icarito/index.jsp?keywordsABuscar=IkNvbWJhdGUgTmF2YWwgZGUgSXF1aXF1ZSI=

http://www.chileparaninos.cl/temas/arturoprat/index.html

http://www.profesorenlinea.cl/swf/links/frame_top.php?dest=http%3A//www.profesorenlinea.cl/chilehistoria/Batallas/IquiqueCombate.htm

http://www.deperu.com/calendario/resumen.php?cel=367



Día del Carabinero: 27 de Abril



Distintas fuerzas policiales existieron en Chile desde el periodo hispánico, el colonial y aún durante el republicano, pero fue el 27 de abril de 1927 que Carlos Ibánez del Campo, militar chileno que entonces ocupaba el cargo de Vicepresidente de la Nación, y que un par de meses después asumiría la Presidencia del país, decidiera fusionar los distintos cuerpos de policías y de orden existentes a lo largo de nuestro territorio en una única institución a la que denominó Carabineros de Chile. El carácter militar de nuestra policía está subordinado a su deber de asumir variados roles, fundamentalmente subrayados por el cumplimiento de distintos servicios sociales hacia la comunidad nacional, los que se resumen en su responsabilidad de velar por la seguridad y el orden en cada uno de los rincones de nuestro país.

Día del Libro


El Día Internacional del Libro es una conmemoración a los libros y los derechos de autor (copyright), promulgado por la Unesco y pretende fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. Se celebra cada 23 de abril desde 1996 en varios países, siendo en 2008 más de un centenar. En varios países de habla castellana, como Cuba, se celebra este día como el Día del idioma, diferente del Día Internacional de la lengua materna celebrado el 21 de febrero. En 2008 y a partir de esta fecha, Ámsterdam sustituirá a Bogotá como "Capital Mundial del Libro".


La elección del día 23 de abril como día del libro y del derecho de autor, procede de la coincidencia del fallecimiento de los escritores Miguel de Cervantes, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega en la misma fecha en el año 1616, aunque realmente no fuese en el mismo día, debido a que la fecha de Shakespeare corresponde al calendario juliano, que sería el 3 de mayo del calendario gregoriano y que Cervantes falleció el 22, siendo enterrado el 23. También coincide con la fecha de nacimiento de William Wordsworth (1850) y fallecimiento de Josep Pla (1981). La propuesta fue presentada por la Unión Internacional de Editores a la Unesco, con el objetivo de fomentar la cultura y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. El 15 de noviembre de 1995 la Conferencia general de UNESCO aprobó la propuesta en París, a partir de lo cual el 23 de abril sería el "Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor".



Panoramas para el día del Libro

El 23 de abril de 1616 fallecieron Miguel de Cervantes, William Shakespeare y Garcilaso de la Vega. En 1995, la Unesco decidió establecer la fecha como el Día oficial del libro a nivel internacional. Acá, algunos datos para celebrar.

100 mil libros gratis en el Metro
Entre las 12 y 17 hrs., en las estaciones Baquedano, Escuela Militar, Plaza de Puente Alto, Los Héroes, La Cisterna y Plaza de Armas, se repartirán 100 mil libro de Santiago en 100 palabras.

En librerías TXT
Desde hoy hasta el 26 de este mes, todos quienes compren en librerías TXT recibirán un libro de regalo. Además Claudio Narea estará firmando su libro "Mi vida como prisionero" hoy a las 18 hrs. en Huérfanos 649 y mañana a las 18:30 hrs. en la misma dirección.

Recital poético
Hoy el DuocUC de Puente Alto celebrará con "La noche de los poetas", un recital poético que muestra diversos aspectos en torno a la vida y obra de vates como Pablo Neruda, Gabriela Mistral y Nicolás Guillén. A las 16 hrs.

Cuentacuentos
En la Sede Alonso de Ovalle del Duoc (Alonso de Ovalle 1586) se darán cita las narraciones del destacado Colectivo Cuentacuentos Palabraristas, con Juan Carlos Gutiérrez, Patricia Sancha y Luis Manzi, a las 13:30 horas.

En San Diego

El barrio tradicional de los libros celebrará con una obra de teatro (10 hrs.) y el grupo folclórico del Instituto Los Leones (13:30 hrs.) en la Plaza Pezoa Véliz (San Diego con Santa Isabel). El festejo continuará a las 18 hrs. con un recital de poesía en San Diego con Alameda. Ahí mismo y media hora después se montará una obra de teatro.

Cine Arte Normandie
Se exhibirá a las 19 y 21 hrs. la cinta "Cortázar" del director Tristán Bauer sobre el escritor argentino Julio Cortázar.
Habrá entradas rebajadas a $1.600 para quienes lleguen con una boleta de compra en librerías de San Diego con la fecha de hoy.

Velada literaria
Cuentos, poesía, música y magia habrá en el zócalo de la Biblioteca de Santiago (Matucana 151) desde las 19 hrs. con la fiesta "Léeme, léeme hasta la locura..."

Feria del libro en Plaza de Armas

La Feria del Libro de la Plaza de Armas será gratuita y con horario continuado de 10:00 a 20:30 horas. Estará abierta hasta el 30 de abril con novedades e interesantes ofertas literarias.

Links similares
http://www.dibam.cl/noticias.asp?id=10362
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=130371
http://www.familia.cl/ContenedorTmp/DiaLibro/libro.htm
http://icarito.latercera.cl/icarito/especiales/especial/0,0,38035857__108,00.html
http://www.librolibrechile.cl/sitio/index.php?option=com_content&view=article&id=96:23-de-abril-dia-del-libro-celebrar-es-compartir&catid=17:libro-libre-chile
http://www.publimetro.cl/content/view/494441/Panoramas-para-celebrar-el-Dia-del-Libro-este-jueves.html

Día de la Tierra



El Día de la Tierra es un día festivo celebrado en muchos países el 22 de abril. Su promotor, el senador estadounidense Gaylord Nelson, instauró este día para crear una conciencia común a los problemas de la contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales para proteger la Tierra.La primera manifestación tuvo lugar el 22 de abril de 1970, promovida por el senador y activista ambiental Gaylord Nelson, para la creación de una agencia ambiental. En esta convocatoria participaron dos mil universidades, diez mil escuelas primarias y secundarias y centenares de comunidades. La presión social tuvo sus logros y el gobierno de los Estados Unidos creó la Environmental Protection Agency (Agencia de Protección Ambiental) y una serie de leyes destinada a la protección del medio ambiente.

  • En 1972 se celebró la primera conferencia internacional sobre el medio ambiente: la Conferencia de Estocolmo, cuyo objetivo fue sensibilizar a los líderes mundiales sobre la magnitud de los problemas ambientales y que se instituyeran las políticas necesarias para erradicarlos.
  • Las Naciones Unidas celebran el día de la Tierra cada año en el equinoccio vernal (alrededor del 21 de marzo). El 26 de febrero de 1971, el secretario general U Thant firmó una proclamación a ese efecto. Al momento del equinoccio suena la Campana de la Paz en la sede central de la ONU en Nueva York .
  • El Día de la Tierra es una fiesta que pertenece a la gente y no está regulada por una sola entidad u organismo; tampoco está relacionado con reivindicaciones políticas, nacionales, religiosas, ideológicas ni raciales.
  • El Día de la Tierra apunta a la toma de conciencia de los recursos naturales de la Tierra y su manejo, a la educación ambiental, y a la participación como ciudadanos ambientalmente conscientes y responsables.
  • En el Día de la Tierra todos estamos invitados a participar en actividades que promuevan la salud de nuestro planeta, tanto a nivel global como regional y local.
  • "La Tierra es nuestro hogar y el hogar de todos los seres vivos. La Tierra misma está viva. Somos partes de un universo en evolución. Somos miembros de una comunidad de vida interdependiente con una magnificente diversidad de formas de vida y culturas. Nos sentimos humildes ante la belleza de la Tierra y compartimos una reverencia por la vida y las fuentes de nuestro ser..."

GABRIELA MISTRAL

Gabriela Mistral (seudónimo de Lucila Godoy Alcayaga) nació en la ciudad de Vicuña, el 7 de abril de 1889. Sus padres fueron Juan Jerónimo Godoy Villanueva, profesor, y Petronila Alcayaga Rojas, modista. Fue bautizada en la parroquia de Vicuña con el nombre de Lucila de María. Su padre ejercía como maestro en la escuela de La Unión (hoy Pisco Elqui).

En 1904, a la edad de 15 años, Lucila Godoy fue nombrada ayudante en la Escuela de La Compañía Baja. Ese mismo año comenzó a entregar sus colaboraciones al diario El Coquimbo.

Un año más tarde aparecieron sus primeros escritos en los periódicos El Coquimbo de La Serena y La Voz de Elqui de Vicuña. En 1908 se desempeñó como maestra en la localidad de La Cantera. Ese año figuró en la antología Literatura Coquimbana de Luis Carlos Soto Ayala, quien le dedicó un breve estudio y seleccionó tres de sus prosas poéticas: “Ensoñaciones”, “Junto al mar” y “Carta íntima”. El 23 de julio apareció publicada la poesía “Del pasado”, con la firma de Gabriela Mistral. Fueron estas publicaciones “un tanto paganas y algo socialistas”, según el capellán de la Escuela Normal de La Serena, las que le impidieron ingresar a este establecimiento y así obtener su título de preceptora.

Años más tarde, rindió su examen, según se cuenta, parte en verso, en la Escuela Normal N°1 de Santiago donde se le reconocieron los estudios y conocimientos adquiridos en la práctica escolar. Así, obtuvo el título de maestra primaria. Fue nombrada profesora en un modesto barrio, en el sector poniente de Santiago. Por ese tiempo el diario El Coquimbo publicó su trabajo “Ventajoso canje”, donde destaca la importancia de contar con una ley de instrucción primaria obligatoria, lo que demuestra el enorme interés de Gabriela por la educación de su país.

La Mistral residió en la localidad de Coquimbito, (Los Andes) donde escribió la mayoría de los poemas que dieron forma a su libro Desolación, obra que la proyectó como poeta de relevancia internacional. Desde esta localidad envió a Santiago sus famosos “Sonetos de la muerte”, bajo el seudónimo de Gabriela Mistral y que el 22 de diciembre de 1914 obtuvieron la más alta distinción en los juegos florales, organizados por la Sociedad de Artistas y Compositores.

A partir de esos años, comenzó a colaborar con un importante número de trabajos literarios en los libros de lectura del educador Manuel Guzmán Maturana.

Pedro Aguirre Cerda la nombró profesora de Castellano y directora del Liceo de Niñas de Punta Arenas, donde permaneció hasta 1919. En Punta Arenas puso término a su primer libro de poemas: Desolación. Su obra comenzó a ser reconocida a nivel internacional.

En 1920 fue trasladada a Temuco, con igual cargo. Allí conoció al joven Neftalí Reyes Basoalto (Pablo Neruda).

El 23 de junio de 1922, Gabriela Mistral viajó a México en el vapor “Orcoma”, acompañada de Laura Rodig como secretaria, aceptando la invitación del gobierno de México para colaborar en los planes de la reforma educacional y en la creación de bibliotecas populares. La invitación oficial le fue extendida a instancias del Ministro de Educación de México, el poeta José Vasconcelos. Este mismo año, y bajo los auspicios del director del Instituto de Las Españas de Nueva York, Federico de Onís, se publicó la primera edición de Desolación.

En 1923 apareció en México Lecturas para mujeres. En 1924 viajó por Estados Unidos y Europa. En España se publicó su segundo libro de poemas: Ternura. Gabriela regresó a Latinoamérica y se radicó algunos meses en Chile. En Vicuña, su ciudad natal, las autoridades de la época la declararon Hija Ilustre. En 1930 visitó los Estados Unidos. Allí dictó numerosas conferencias. Luego viajó a Centroamérica y ofreció conferencias y clases en Puerto Rico, Cuba y Panamá. En 1932 inició su carrera consular. Fue nombrada cónsul particular de libre elección. Comenzó en Génova, pero no ejerció su cargo al declarar su posición antifascista. En 1938 inició una nueva gira por América Latina. En Buenos Aires y a instancias de su amiga Victoria Ocampo, publicó su tercer libro Tala. Regresó a Estados Unidos y se radicó un tiempo en Florida. Viajó a Nueva York como huésped de la Unión Panamericana.

En 1939 surgió el interés por su candidatura al Premio Nobel. Se prepararon traducciones de su obra.

Entre los años 1941 y 1945 se instaló en la ciudad de Petrópolis. Aquí se suicidaron, sus grandes amigos Stefan Zweig y señora en 1942 y un año más tarde su sobrino Juan Miguel. En 1945, estando en Petrópolis, Gabriela Mistral recibió la noticia de que le había sido otorgado el Premio Nobel de Literatura para ese año, en virtud a los méritos de la obra literaria y magisterial de toda una vida. El 18 de noviembre se embarcó con destino a Suecia para recibir el galardón. Hjalmar Gullberg, secretario de la Academia Sueca, en su discurso de entrega del premio, expresó: "Gabriela Mistral proyectó su amor maternal sobre los niños a los cuales instruía. Para ellos había escrito sus sencillas canciones y esas rondas reunidas en Madrid en 1924 bajo el título de Ternura. Contrastando con la patética emoción de Desolación, Tala expresa la calma cósmica que envuelve a la tierra sudamericana, cuyo aroma llega hasta nosotros. Henos aquí de nuevo en el huerto de la infancia, de nuevo los íntimos diálogos con la naturaleza y las cosas... Señora Gabriela Mistral: habéis hecho un viaje demasiado largo para un discurso tan corto... Para rendir homenaje a la rica literatura iberoamericana es que hoy nos dirigimos muy especialmente a su reina, la poetisa de Desolación, que se ha convertido en la grande cantadora de la misericordia y la maternidad".

Regresó a Estados Unidos donde recibió numerosos honores; pronto se embarca en Nueva York rumbo a Nápoles. En 1951, en Chile se le otorga el Premio Nacional de Literatura.

En Chile, en 1954, la Editorial Del Pacífico publicó su cuarto libro: Lagar. Luego de una prolongada enfermedad, en el hospital de Hemsptead, Nueva York, falleció Gabriela Mistral el 10 de enero de 1957. Póstumamente aparecieron sus libros de poemas: Motivos de San Francisco en 1965; Poema de Chile en 1967 y Lagar II, entre otros.

De su poesía se puede decir, coincidiendo con lo que expresara Gastón von dem Bussche, que es una búsqueda de la dimensión “total” de cuanto canta. Las experiencias básicas que la provocan: el sentimiento del amor, la significación del mundo y sus elementos, el sentimiento de la muerte, persiguen indudablemente a través de las vivencias temporales la sensación de la eternidad. O como le señaló magistralmente Federico de Onís “El sentimiento cardinal de la poesía de Gabriela Mistral es un anhelo religioso de eternidad”.

El fondo documental de Gabriela Mistral más importante de Chile, se encuentra en el Archivo del Escritor de la Biblioteca Nacional. Compuesto por 562 piezas incluye manuscritos de poesía y prosa, cuadernos, libretas de apuntes y cartas.
FUENTE: http://www.memoriachilena.cl

Para practicar caligrafía y trazos


En este sitio los padres podrán imprimir una serie de fichas para que sus hijos practiquen y mejoren la caligrafía. Pueden elegir vocales, abecedario, trazos, etc.

Haz click en la imagen o en el siguiente link: http://www.ciudad17.com/MaterialImprimible.htm

Todo sobre los Centros de alumnos

El Centro de Alumnos es la organización formada por los estudiantes de segundo ciclo de enseñanza básica y de enseñanza media, de cada establecimiento educacional. Su finalidad es servir a sus miembros, en función de los propósitos del establecimiento y dentro de las normas de organización escolar, como medio de desarrollar en ellos el pensamiento reflexivo, el juicio crítico y la voluntad de acción; de formarlos para la vida democrática, y de prepararlos para participar en los cambios culturales y sociales.

Importante: A partir de las modificaciones realizadas el 2006 al Decreto 524, los/las estudiantes del segundo ciclo básico son ahora parte del Centro de Alumnos. Esto quiere decir que podrán constituirse Centros de Alumnos en las Escuelas Básicas e incluir a su presidente(a) como miembro del Consejo Escolar.

Organismos que componen el Centro de Alumnos:
  • La Asamblea General:estará constituida por todos los alumnos y alumnas del establecimiento pertenecientes al segundo ciclo de enseñanza básica y enseñanza media. Le corresponde:
    - Convocar a elecciones de Centro de Alumnos,
    - Elegir la Junta electoral y
    - Aprobar el Reglamento Interno del Centro de Alumnos.
  • La Directiva:estará constituida a lo menos por un Presidente, un Vicepresidente, un Secretario Ejecutivo, un Secretario de Finanzas y un Secretario de Actas.Le corresponde:
    - Dirigir y administrar el Centro de Alumnos.
    - Elaborar y ejecutar el plan de trabajo del Centro de Alumnos.
    - Representar al Centro de Alumnos ante distintas autoridades y organismos (Dirección, Consejo de Profesores, Consejo Escolar, etc.)
  • El Consejo de Delegados de Curso:estará formado, según establezca el Reglamento Interno de cada Centro,hasta por tres delegados/as de cada uno de los cursos de segundo ciclo de enseñanza básica y enseñanza que existan en el establecimiento. El/la Presidente/a del Consejo de Curso será por derecho propio uno de estos delegados.Le corresponde:
    - Elaborar el Reglamento Interno de Centro de Alumnos.
    - Aprobar el Plan Anual de Trabajo y Presupuesto presentado por la Directiva del Centro de Alumnos.
    - Informar y estudiar las propuestas de los distintos cursos y grupos de estudiantes
  • El Consejo de Curso: Lo integran todos los alumnos del curso respectivo. Se organiza democráticamente, elige su directiva y representantes ante el Consejo de Delegados de Curso, y participa activamente en los planes de trabajo preparados por los diversos organismos del Centro de Alumnos.
  • La Junta Electoral: estará compuesta a lo menos por tres miembros, ninguno de los cuales podrá formar parte de la Directiva, del Consejo de Delegados de Curso o de los organismos y comisiones creados por éste. Le corresponde organizar, supervigilar y calificar todos los procesos eleccionarios establecidos en el Decreto y en el Reglamento Interno del Centro de Alumnos.
Elección de la Directiva

La Directiva del Centro de Alumnos será elegida anualmente en votación universal, unipersonal, secreta e informada, dentro de los 45 días antes de finalizar el año escolar o dentro de los primeros 45 días de iniciado el año escolar, según lo establezca el reglamento interno del Centro de Alumnos del establecimiento escolar correspondiente. Para optar a cargos en la Directiva del Centro, el postulante deberá cumplir dos requisitos:

  • Tener a lo menos seis meses de permanencia en el establecimiento al momento de postular.
  • No haber sido destituido de algún cargo del Centro de Alumnos por infracción a sus reglamentos.
Importante
  • Un establecimiento no puede prohibir la constitución del Centro de Alumnos. El derecho de los estudiantes a constituir un Centro de Alumnos, está garantizado en la Constitución Política, la cual establece la libertad de asociación (Art. 19 Nº 15) y está regulado por el Decreto Nº 524 de 1990 (modificado el 2006), el cual señala en su Artículo 1º: “En ningún establecimiento se podrá negar la constitución y funcionamiento de un centro de alumnos”.
  • La dirección del establecimiento no puede intervenir en la elección de la Directiva del Centro de Alumnos. Es la Junta Electoral el organismo encargado de organizar, supervigilar y calificar todos los procesos eleccionarios que se lleven a cabo en el Centro de Alumnos. Esta estará compuesta a lo menos por tres miembros, ninguno de los cuales podrá formar parte de la Directiva, del Consejo de Delegados de Curso o de los organismos y comisiones creados por éste.
Para descargar
- DECRETO 524 Reglamento para la organización y funcionamiento de un centro de alumnos
- MANUAL PARA CENTRO DE ALUMNOS
- DECRETO 20 Reglamento pase escolar



MÁS INFORMACIÓN IMPORTANTE

Estudiantes y Apoderados: ¿Dónde y cómo pueden participar?

  1. Consejos Escolares: Se constituirán en cada escuela y liceo durante el 2005. El consejo estará conformado por representantes de todos los estamentos de la escuela o liceo.
  2. Centros de Padres y Centros de Alumnos: Esta forma de participación permite representar los intereses y aunar fuerzas, trabajar en forma planificada y mejorar la comunicación y diálogo con los directivos y docentes.
  3. Proyecto Educativo Institucional (PEI): El PEI es la carta de navegación de la escuela o liceo. En éste se plantean los valores que orientan al establecimiento, su misión y objetivos. Es muy importante que los padres y estudiantes lo conozcan y colaboren en su puesta en práctica.
  4. Reglamento de Convivencia: En el marco del Consejo Escolar, los padres y estudiantes podrán participar en la elaboración y modificaciones al Reglamento de Convivencia. También pueden aprobarlo si el sostenedor así lo hubiese definido.
  5. Jornada Escolar Completa: Padres y estudiantes deberán ser consultados e informados durante la elaboración del Proyecto de Jornada Escolar Completa, así como en el proceso anual de revisión de su funcionamiento. Uso del tiempo (talleres, reforzamiento, recreos, etc.) y condiciones de funcionamiento (infraestructura, alimentación, etc.) son algunos de los temas sobre los que pueden opinar.
  6. Proyecto de Mejoramiento Educativo (PME): Al elaborar estos proyectos es importante que la escuela o liceo considere la opinión de los estudiantes y apoderados.
  7. Premio a la Excelencia Docente: En este concurso los candidatos pueden ser patrocinados por el Consejo de Profesores, el Centro de Padres y Apoderados, y el Centro de Alumnos. Participar en este proceso permitirá premiar a los buenos profesores.
  8. Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA): En los liceos los alumnos/as pueden participar en la selección de las publicaciones periódicas que recibirá el establecimiento.
  9. Actividades extracurriculares: Talleres, eventos culturales, celebraciones, eventos deportivos, actividades comunitarias, entre otras. Son oportunidades para que los estudiantes y apoderados participen, tanto en su organización como en su implementación.
  10. Actividades de apoyo a los aprendizajes: Apoyo en el hogar, tutorías, talleres, elaboración de material didáctico, apoyo a actividades pedagógicas fuera del establecimiento (museos, investigación de la naturaleza, fábricas, etc.), entre otras. Son actividades en que los padres y estudiantes pueden colaborar.
  11. Enlaces abierto a la comunidad: Por medio de esta iniciativa, los padres, apoderados y vecinos en general, podrán usar - fuera de los horarios de utilización curricular- las salas de computadores provistas por la Red Enlaces u otras que los establecimientos pongan a disposición del proyecto. De esta manera se amplían las oportunidades de acceso de la población al uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC).

Resultados Simce

¿Quiéres saber los resultados de tu colegio? Haz click en la imagen y busca por el nombre del establecimiento. Recuerda que es obligación que tu colegio entregue los resultados simce a los apoderados.